Πέμπτη 27 Μαΐου 2010

ΣΟΥΣ….ΤΑ….. ΣΟΣ!!!




1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ:

Προσφέρεται για ερωτήσεις ανάπτυξης.

Προσοχή στο αυξανόμενο κόστος ευκαιρίας και σε ασκήσεις με ενδιάμεσους συνδυασμούς.

Να θυμάστε ότι το εναλλ. κόστος οφείλεται στο οικονομικό πρόβλημα!

Tips:

a. Στους ενδιάμεσους συνδυασμούς το ΚΕ σταθερό.

b. Όταν η παραγωγικότητα (μέσο προιόν) είναι σταθερή τότε το ΚΕ είναι σταθερό και η εξίσωση της ΚΠΔ είναι γραμμική. Ψ≈ αΧ+β.



2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ:

To πιο επικίνδυνο…προσοχή σε…

Ισοσκελή υπερβολή!!

Προσδιοριστικούς παράγοντες!!!

Ελαστικότητα κ σχέση Εd με ΣΔ!

Ειδικές περιπτώσεις ελαστικότητας



a. ↑D → ↑ΣΔ (ή ΣΕ) και το αντίθετο!

b. να σιγουρευτείτε αν το αγαθό είναι κανονικό ή κατώτερο

c. να ισχύει ΟΠΟΣΔΗΠΟΤΕ το ceteris paribus!!!!

d. συνάρτηση βρίσκουμε μόνο αν είναι γραμμ. μορφής ή αν β σταθερό!

e. αν ΣΔ σταθερή → ισοσκελής υπερβολή

f. ↑ ζήτησης σημαίνει στην ίδια P αυξάνεται η ποσότητα (και το αντίθετο)

g. Ed→ μετακίνηση από σημείο σε σημείο στην ίδια καμπύλη D

h. Ey→ μετακίνηση από ένα σημείο μίας καμπύλης σε άλλο σημείο μίας άλλης καμπύλης. Βασική προυπόθεση ότι P σταθερή.!!





3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ:

Προσοχή σε

Χρονικό ορίζοντα, διαγράμματα και ερμηνείες, βασικά σημεία ΝΦΑ και οριακό κόστος!

Tips:

a. Κόστος ≈ αμοιβή συντελεστή ∙ ποσότητα συντελεστή!!!

b. Ενδιάμεσα το οριακό(κόστος κ προιόν) παραμένει σταθερό!!!

c. AP max ≈ ↓ MP

Τέλος να θυμάστε γιατί μειώνεται(αυξάνεται) το AVC, γιατί μειώνεται συνεχώς το AFC.



4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ:

Προσοχή σε

ερμηνεία Νόμου Προσφοράς, προσδιοριστικούς παράγοντες!!!, τοξοειδή ελαστικότητα, παράγοντα χρόνο!! kαι περιπτώσεις Εs!

Tips:

a. ΔQ/ΔP ≈ δ (κλίση ευθείας)

b. γ >Ο τότε Εs<1 και το αντίθετο

c. γ ≈ Ο τότε Εs ≈ 1.

d. P ≈ ↑MC ≥AVC !!!





5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ:

Από εδώ θα πέσει η ομάδα Δ! Μεγάλη προσοχή!!!!

Ιδιαιτέρως προσέξτε: ανώτατη κ κατώτατη τιμή, αντίστροφο καπέλο, μεταβολές καμπυλών κ μεταβολές στο σημείο ισορροπίας. Σαν θεωρία επικίνδυνη η 1 ενότητα.



ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΕΙΝΑΙ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ Δ, ΤΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΧΕΙΡΟ!!!!!!!!!!!!

ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗΝ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΙΑΣ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΤΙΘΕΤΟ.

ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΙΣ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΕΣ!



ΘΑ ΣΚΙΣΕΤΕ!!!! Απλά να παραμένετε ψύχραιμοι και ήρεμοι…ότι και να πέσει θα το έχετε διδαχτεί!!! Μείνετε όλο το τρίωρο κα ελέγξτε αυστηρά το γραπτό σας!!!





ΚΑΛΗ ΤΥΧΗ!!!!!!!!!!!!!!!!!!

μέσα από τη καρδιά μου….
Αγαπητέ υποψήφιε,


Πρέπει να γνωρίζεις τι ελέγχεται και πως βαθμολογείται το κάθε γραπτό. Στις επόμενες λίγες αράδες θα προσπαθήσω να σου δώσω μερικές χρήσιμες συμβουλές και πληροφορίες.

Κατ 'αρχήν τα θέματα στο μάθημα της Α.Ο.Θ. νοούνται ως ισοδύναμα και βαθμολογούνται ανεξάρτητα το ένα από το άλλο. Τα 4 θέματα αναλύονται συνήθως ως εξής: Το πρώτο θέμα αποτελούν ερωτήσεις κλειστού τύπου (Σωστού – Λάθους και πολλαπλής επιλογής) με σύνολο βαθμών 25/100. Το δεύτερο θέμα είναι συνήθως μια ερώτηση που σε καλεί να αναπτύξεις ένα θέμα από τη θεωρία και βαθμολογείται επίσης με 25/100. Το τρίτο θέμα είναι μια άσκηση εφαρμογής όπου το κάθε ερώτημα προσδιορίζεται βαθμολογικά από την εκφώνηση. Το σύνολο των μονάδων του τρίτου θέματος είναι επίσης 25/100. Το τέταρτο και τελευταίο θέμα είναι μια άσκηση που προσπαθεί να συνδέσει διάφορες έννοιες από τα κεφάλαια 2, 3, 4 και 5. Σε κάποιο από τα ερωτήματα αυτού του θέματος αυξάνεται ο βαθμός δυσκολίας με σκοπό να «ξεκαθαρίσει» ο αριθμός των αριστούχων. Και εδώ το σύνολο των μονάδων είναι 25/100. Ετσι και τα 4 θέματα βαθμολογούνται ισοδύναμα δίνοντας συνολικό αριθμό μονάδων 100 εκτός αν διαφορετικά προσδιορίζει σε κάποια συγκεκριμένη περίπτωση η Κεντρική Επιτροπή Γενικών Εξετάσεων.

Σε κάθε θέμα ελέγχεται η πληρότητα της απάντησης, η σαφήνεια και η λογική διατύπωση.

Ένα θέμα βαθμολογείται με την ανώτατη βαθμολογία όταν ανταποκρίνεται στις ακόλουθες απαιτήσεις.

α) Έχει αναπτυχθεί με πληρότητα σύμφωνα με τις γνώσεις που παρέχει το εγκεκριμένο διδακτικό βιβλίο,

β) Χαρακτηρίζεται από σαφήνεια και πληρότητα,

γ) Δεν περιέχει επιστημονικά σφάλματα,

δ) Έχει σωστή και επαρκή αιτιολόγηση,

ε) Τα σχήματα ανταποκρίνονται (εάν ζητηθούν) στην ανάπτυξη, του θέματος.

1. Θετικό στοιχείο είναι η δυνατότητα παρουσίασης του θέματος με προσωπική

διατύπωση (ή αν χρειαστεί) και χρήση ιδίων παραδειγμάτων.

2. Δεν λαμβάνονται υπ' όψη στοιχεία που αναγράφονται στην ανάπτυξη, πέρα από τα

αναγκαία για την άρτια επεξεργασία του θέματος, εκτός αν αναιρούν την ορθότητα

της απάντησης.

3. Εάν δοθεί άλλη λύση διαφορετική από εκείνη της ΚΕΓΕ, για κάποια άσκηση, θα

θεωρηθεί ορθή εάν είναι επιστημονικά τεκμηριωμένη.

4. Υπολογιστικό, λάθος κρίνεται ανάλογα με την επίδραση που έχει στην ουσιαστική

επεξεργασία του προβλήματος.

Η προσοχή πρέπει να είναι ανάλογη τόσο στη θεωρία όσο και στις ασκήσεις που αποτελούν συνήθως το 40-50% του συνόλου των θεμάτων.



Εκτός από τις παραπάνω πληροφορίες θα ήθελα να σε συμβουλεύσω ότι στο χρονικό διάστημα που απομένει,

1. να οργανώσεις σωστά τον χρόνο σου και σύμφωνα πάντοτε με την δική σου

ιδιοσυγκρασία.

2. να διατηρείσαι σε ψυχολογική ισορροπία και να αποφεύγεις ότι είναι δυνατόν να σε

επηρεάσει αρνητικά

3. …και πάντα με ψυχραιμία, ηρεμία και αυτοσυγκέντρωση!!!!

Τετάρτη 5 Μαΐου 2010

Oδηγίες για ΑΟΘ!!

Συμβουλές για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις:
Να θυμάστε:
• Ο βαθμολογητής δεν με ξέρει.

• Ότι ξέρει για μένα είναι από το γραπτό μου.

• Το γραπτό μου θα του πει ποιός είμαι.


ΔΕΝ ξεχνώ:

• Η απάντηση κατοικεί στην ερώτηση.

• Διαβάζω προσεκτικά την ερώτηση.

• Αφού το σκέφτηκα, το γράφω.

• Aιτιολογώ τα πάντα.

• Το περισσότερο δε βλάπτει,

δεν βαριέμαι να γράψω, δεν αφαιρούνται μονάδες.

• Όλα τα λάθη είναι σημαντικά,

δεν συγχωρώ στον εαυτό μου τίποτε.

Ποτέ ΔΕΝ θα:

• Αφήσω τον βαθμολογητή περιθώριο να αμφιβάλλει.

• Χαρίσω στον βαθμολογητή μονάδες.


Κερδίζω τις εντυπώσεις όταν:

• Το γραπτό μου είναι
• Καθαρό και
• Οργανωμένο.
• Οι απαντήσεις μου δείχνουν ότι

σκέφτομαι συγκροτημένα και

καταλαβαίνω το θέμα σε βάθος.
• Αποφεύγω τα ορθογραφικά λάθη

ιδίως σε τεχνικούς όρους του μαθήματος.



ΑΥΤΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΡΟΝ!!!

Αναρτήθηκε από Nikos Kozakos στις 12:52 μ.μ. 0 σχόλια

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ.


Έντεκα χρήσιμες συμβουλές για να πετύχετε υψηλές επιδόσεις στο μάθημα:
1. Πολύ καλή ανάγνωση των θεμάτων με προσοχή και ψυχραιμία ώστε να κατανοήσετε πλήρως τα δεδομένα και τα ζητούμενα του κάθε ερωτήματος.
2. Σωστή εφαρμογή των κατάλληλων τύπων ανάλογα με το θέμα..
3. Σε ορισμένες προτάσεις ή και ασκήσεις είναι απαραίτητο για την καλύτερη κατανόηση του θέματος να πάτε στο πρόχειρο και να απεικονίσετε διαγραμματικά τα δεδομένα, ώστε να απαντήσετε με πληρότητα.
4. Σωστή εφαρμογή της θεωρίας και κατάλληλος συνδυασμός των κεφαλαίων του σχολικού βιβλίου για τη σωστή αντιμετώπιση του 4ου θέματος.
5. Χρησιμοποιήστε τους μηχανισμούς επαλήθευσης σε κάθε κατηγορία άσκησης ώστε να περιορίσετε την πιθανότητα του λάθους.
6. Να κάνετε σωστή κατανομή του χρόνου. Να μην αφιερώνετε πολύ χρόνο σε κάποιο υπο-ερώτημα που σας δυσκολεύει. Προχωρήστε στο επόμενο και επανέρχεστε σε αυτό στο τέλος. Ο χρόνος σας το επιτρέπει!
7. Σε περίπτωση που ο χρόνος σας πιέζει και δεν είστε σίγουροι αν η λύση που έχετε δώσει σε μία άσκηση είναι αποδεκτή, είναι προτιμότερο να την παρουσιάσετε παρά να την αφήσετε άλυτη.
8. Να προσπαθείτε μέχρι τέλους κάθε υπο-ερώτημα ανεξάρτητα από το αν έχετε απαντήσει στο προηγούμενο.
9. Προσπαθήστε να αποφύγετε τα υπολογιστικά λάθη π.χ σε διαιρέσεις με δεκαδικούς ή στον υπολογισμό ποσοστών.
10. Να θυμάστε ότι το αποτέλεσμα ενός προβλήματος δεν λαμβάνετε υπόψη, όταν δεν δικαιολογείται από την επίλυση της άσκησης ή όταν αναγράφεται χωρίς την προηγούμενη επεξεργασία των δεδομένων.
11. Το γραπτό σας θα βαθμολογηθεί με άριστα όταν ανταποκρίνεται στις ακόλουθες απαιτήσεις: α) έχει αναπτυχθεί με πληρότητα, σύμφωνα με τις γνώσεις που εμπεριέχει το σχολικό βιβλίο, β)δεν περιέχει επιστημονικά σφάλματα, γ)παρουσιάζει ορθή δομή στην ανάπτυξη των νοημάτων, δ) χαρακτηρίζεται από σαφήνεια και ακρίβεια ε) περιέχει τα απαραίτητα και ορθά σχήματα για την ανάπτυξη του θέματος στ) έχει σωστή και επαρκή αιτιολόγηση.



Ποια η δομή των θεμάτων στις πανελλήνιες σε τι σας ελέγχει κάθε ομάδα θεμάτων και ποιες δυσκολίες κρύβονται;

To πρώτο θέμα περιέχει ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών και ερωτήσεις σωστού λάθους με σκοπό τον έλεγχο των γνώσεων της θεωρίας του σχολικού βιβλίου. Το δεύτερο περιέχει μία ή δύο ερωτήσεις ελεύθερης ανάπτυξης με το ίδιο αντικείμενο από κεφάλαια της θεωρίας του σχολικού βιβλίου. Το τρίτο είναι μία άσκηση εφαρμογής των τύπων και είναι παρόμοια με μία του σχολικού βιβλίου. Το τέταρτο θέμα είναι το δυσκολότερο, θεωρείται θέμα κλειδί για το άριστα και αποτελείται από μία άσκηση, η επίλυση της οποίας απαιτεί κατάλληλο συνδυασμό γνώσεων από τα κεφάλαια του σχολικού βιβλίου.









ΚΑΛΗ ΤΥΧΗ ΚΑΙ ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΟΛΑ …ΨΥΧΡΑΙΜΙΑ!!!...ΗΡΕΜΙΑ!!!...ΝΗΦΑΛΙΟΤΗΤΑ!!!









ΝΙΚΟΣ ΚΟΖΑΚΟΣ
Μαξ Κάιζερ
Την ίδια στιγμή που η Ελλάδα διασύρεται και λοιδορείται από τα διεθνή μέσα ενημέρωσης, ο Μαξ Κάιζερ, ένας από τους πιο ριζοσπαστικούς και τολμηρούς οικονομικούς αναλυτές, στέκεται στο πλευρό μας και μιλά ανοιχτά για «οικονομική μαφία» και «οικονομικούς τρομοκράτες» που οδήγησαν την χώρα στην καταστροφή.
Γνωρίζοντας άριστα τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί το χρηματοπιστωτικό σύστημα, καθώς υπήρξε χρηματιστής στην Γουόλ Στρητ για περίπου 25 χρόνια, ο Μαξ Κάιζερ, που είχε προβλέψει με απόλυτη ακρίβεια την οικονομική κατάρρευση της Ισλανδίας, ζητά την σύλληψη των τραπεζιτών της Goldman Sachs και προτρέπει τους Έλληνες να διεξάγουν δημοψήφισμα για την προσφυγή της χώρας μας στο Διεθνές Νομισματικό Ταμείο.
Παρουσιαστής οικονομικών εκπομπών στα μεγαλύτερα τηλεοπτικά δίκτυα του κόσμου, ανάμεσα στα οποία το BBC, το Αγγλικό Αλ Τζαζίρα και το Russia Today, ο Μαξ Κάιζερ μιλώντας στο «ΘΕΜΑ», χαρακτηρίζει ανούσια τα μέτρα της ελληνικής κυβέρνησης, υποστηρίζοντας πως τα πραγματικά μέτρα θα μας τα επιβάλει το Δ.Ν.Τ. Θεωρεί πως η Ελλάδα είναι μια χώρα που θα θυσιαστεί από τις διεθνείς αγορές και προτρέπει τους Έλληνες να εμποδίσουν αυτήν την προοπτική.



Είναι το Δ.Ν.Τ μονόδρομος για την Ελλάδα, ή υπάρχουν εναλλακτικές οδοί;
Ο μονόδρομος για την Ελλάδα αυτή τη στιγμή πρέπει να είναι η σύλληψη των τραπεζιτών της Goldman Sachs και όλων όσων συμμετείχαν στην χάλκευση της ελληνικής οικονομίας το 2000, που μπήκατε στο ευρώ. Το επόμενο βήμα, η εθνικοποίηση των τραπεζών, όπως έκανε η Σουηδία το 1993. Το Δ.Ν.Τ είναι το τελευταίο πράγμα που χρειάζεστε. Θα χάσετε την κυριαρχία σας. Ασκεί οικονομική τρομοκρατία. Χρησιμοποιεί οικονομικά όπλα μαζικής καταστροφής. Θα σας βιάσει με τέτοιον τρόπο, που δεν θα έχετε νιώσει ποτέ χειρότερο πόνο.



Υπάρχει η άποψη πως το Δ.Ν.Τ δεν είναι ο «κακός λύκος» αλλά η μοναδική λύση για την Ελλάδα;
Αν κάποιος σας κάψει το σπίτι για να σας πουλήσει μετά κάρβουνο θα το θεωρούσατε λογικό; Αυτό ακριβώς έκανε και η Goldman Sachs στην ελληνική οικονομία. Σας έκαψαν σαν εμπρηστές και τώρα έρχονται και σας λένε μην ανησυχείτε θα σας δώσουμε κάρβουνο. Είναι εξωφρενικό. Το Δ.Ν.Τ διεμήνυσε στην Ελλάδα πως αν το χρειαστεί θα έρθει για βοήθεια. Τα επενδυτικά hedge funds της Γουόλ Στρητ επιτίθενται στην αγορά ομολόγων της Ελλάδας για να κατευθύνουν την κατάρρευση της ελληνικής οικονομίας. Και ο λόγος που το κάνουν είναι απλός. Να αναγκάζουν τον ελληνικό λαό να ζητήσει τη βοήθεια του Δ.Ν.Τ. Και το Δ.Ν.Τ θα πει, αφού μας φωνάξατε για βοήθεια εμείς απλώς ήρθαμε. Οι τραπεζίτες της Γουόλ Στρητ συνεργάζονται απόλυτα με το Δ.Ν.Τ. Είναι μια οικονομική μαφία και τα hedge funds είναι οι εκτελεστές. Οι έρευνες για την Goldman Sachs στις Η.Π.Α αλλά και στην Ευρώπη δείχνουν το μέγεθος της μαφίας. Είναι αναμεμειγμένοι σε παράνομες δραστηριότητες σε όλον τον κόσμο.



Η Ευρωπαϊκή Ένωση που βρίσκεται; Πως εξηγείτε την αντιμετώπιση της Γαλλίας και της Γερμανίας;
Η Γερμανία είναι στην πλευρά των τραπεζιτών της Γουόλ Στρητ. Δεν ενδιαφέρεται για την Ελλάδα ή το ευρώ. Το ευρώ αντικατέστησε ένα φθηνό μάρκο ώστε να διατηρήσει ανταγωνιστικές τις εξαγωγές της. Όσο η Ελλάδα είναι το πρόβλημα, το ευρώ πέφτει και η Γερμανία ευνοείται.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση και το ευρώ ανταγωνίζονται το δολάριο. Δυστυχώς η κρίση θα καταστρέψει το ευρώ. Οι τραπεζιτικοί τρομοκράτες της Γουόλ Στρητ, έχουν σκοπό μετά την Ελλάδα, να καταστρέψουν την Πορτογαλία και να συνεχίσουν. Η καταστροφή του ευρώ θα βοηθήσει το δολάριο να παραμείνει το μοναδικό διεθνές νόμισμα, το μοναδικό «αποθεματικό νόμισμα». Αν μια χώρα θέλει να αγοράσει πετρέλαιο, πρέπει πρώτα να αγοράσει δολάρια. Αν μια χώρα θέλει να αγοράσει χαλκό, πρέπει πρώτα να αγοράσει δολάρια. Γιατί αυτά και αρκετά ακόμα προϊόντα πωλούνται μόνο σε δολάρια. Αυτό σημαίνει πως οι Η.Π.Α κερδίζουν διαρκώς. Όλος ο κόσμος είναι υποχρεωμένος να αγοράζει συνεχώς δολάρια. Το ευρώ λοιπόν απείλησε την αυτοκρατορία του δολαρίου. Ήταν λογικό αυτό να μην αρέσει στους τραπεζίτες της Γουόλ Στρητ. Χρησιμοποιούν την κρίση για να καταστρέψουν το ευρώ. Οι Έλληνες πρέπει να σταθούν ενάντια στους τραπεζίτες, όπως κάνανε οι Ισλανδοί.



Τι προτείνετε; Πώς θα καταφέρουμε να ζητήσουμε δάνεια από τις αγορές;
Να κάνετε δημοψήφισμα. Όπως στην Ισλανδία. Οι Ισλανδοί αποφάσισαν με 93% να μην δώσουν σε μερικούς τραπεζίτες 5 δις ευρώ. Πρέπει εσείς οι Έλληνες να αποφασίσετε αν θέλετε το Δ.Ν.Τ στη χώρα σας. Η κυβέρνησή σας δεν έχει αυτήν την εντολή. Σας θεωρούν ανόητους και δεν ζητάνε τη γνώμη σας; Θεωρούν πως είστε μωρά και δεν έχετε δικαίωμα λόγου; Πως δεν μπορείτε να αποφασίσετε για τις ζωές σας; Ζητείστε δημοψήφισμα. Θέλετε το Δ.Ν.Τ στη χώρα σας ή όχι; Εσείς έχετε τη δύναμη. Πρέπει να παλέψετε, να αγωνιστείτε. Αν δεν γίνει δημοψήφισμα τότε να γίνουν εκλογές. Να εθνικοποιήσετε άμεσα όλες τις τράπεζές σας, να δημιουργήσετε δύο ή τρεις κρατικές τράπεζες και να αναδομήσετε την οικονομία σας. Μην πάτε μακριά. Κοιτάξτε το μοντέλο που εφάρμοσε η Σουηδία το 1993.

Παρασκευή 9 Απριλίου 2010

ΠΑΝΤΟΥ ΚΡΙΣΗ!

Κατά 30% μειώνει φέτος το υπουργείο Παιδείας λόγω κόστους τα εξεταστικά κέντρα για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, οι οποίες κάνουν πρεμιέρα στις 14 Μαΐου.
Σύμφωνα με «Το Βήμα», η μείωση των εξεταστικών κέντρων κατά 410 πανελλαδικά θα έχει ως άμεση συνέπεια πολλοί από τους εξεταζόμενους να μην εξεταστούν φέτος στο σχολείο τους, αλλά να χρειαστεί να διανύσουν μεγαλύτερες αποστάσεις.
Τελικά τα εξεταστικά κέντρα από 1.240 σε ολόκληρη τη χώρα μειώνονται σε 830. Οι συγχωνεύσεις των εξεταστικών κέντρων θα γίνουν κυρίως στα μεγάλα αστικά κέντρα.
Η κρίση, μάλιστα, «χτύπησε» και τους επιτηρητές, αλλά και τους γραμματείς, καθώς κι αυτοί μειώνονται.
Αξίζει να σημειωθεί ότι το κάθε εξεταστικό κέντρο κοστίζει στο υπουργείο Παιδείας 3.500 ευρώ, χωρίς σε αυτό το ποσό να περιλαμβάνονται οι αμοιβές των επιτηρητών.

Πέμπτη 11 Μαρτίου 2010

Δημόσιο Χρέος και Χρεοκοπία

Στην πολιτική επίθεση εναντίον της χώρας μας που έχει εξαπολύσει η Γερμανία και άλλες δυνάμεις της ΕΕ και στην κερδοσκοπική επίθεση που τη συνοδεύει, χρησιμοποιούνται ένα σωρό προπαγανδιστικοί μύθοι και ανακρίβειες, προκειμένου να τρομοκρατήσουν τους Έλληνες εργαζόμενους και να παραλύσουν εκ των προτέρων τις όποιες αντιδράσεις τους. Επικεντρώνοντας όλη τη συζήτηση στο ύψος του ελλείμματος και του δημόσιου χρέους, επιχειρείται η παραπλάνηση της ανενημέρωτης κοινής γνώμης.
Χρεοκοπεί άραγε μια χώρα όταν επί σειρά ετών έχει ελλείμματα; Ναι, είναι η απάντηση που προσπαθούν να υποβάλουν. Όχι, είναι η σωστή απάντηση. Σε καμιά περίπτωση δεν αρκούν τα ελλείμματα για να οδηγηθεί μια χώρα σε χρεοκοπία.

Για του λόγου το αληθές, ας δούμε τι γίνεται στις οικονομικές υπερδυνάμεις του πλανήτη – την ευρωζώνη, τις ΗΠΑ, την Ιαπωνία. Και οι τρεις, ολόκληρη τη δεκαετία 2001 – 2010 (εννοείται ότι για το 2010 αναφερόμαστε σε προβλέψεις) είχαν ελλείμματα και μόνο ελλείμματα και τα δέκα ανεξαιρέτως συνεχή χρόνια!
Η ευρωζώνη 6,6% για το 2010 και 6,2% για το 2009, αλλά και 2,5% το 2002 ή 3% το 2003. Πολύ χειρότερη η κατάσταση στις ΗΠΑ: έλλειμμα 10% το 2010 και 12,5% το 2009 ή 5,9% το 2008. Επίσης 3,7% το 2002 και 4,8% το 2003. Στην Ιαπωνία απερίγραπτα χειρότερα τα πράγματα: έλλειμμα 8% το 2002 και επίσης 8% το 2003, αλλά και 5,8% το 2008 και 10,5% το 2009 ή 10,2% το 2010! Για ολόκληρη τη δεκαετία, τα ελλείμματα της Ιαπωνίας ήταν σαφώς χειρότερα από αυτά της Ελλάδας!
Ναι, λένε κάποιοι, όμως η Ελλάδα δεν έχει μόνο υψηλά ελλείμματα έχει και υψηλό δημόσιο χρέος. Η Ιαπωνία να δείτε! Στο 135,4% (!) του ΑΕΠ της βρισκόταν το δημόσιο χρέος της ήδη από το 2000 και καθόλου δεν έχει μειωθεί στη διάρκεια της δεκαετίας. Αντιθέτως έχει εκτοξευθεί στο 197,2% (!), όταν το ελληνικό δημόσιο χρέος ήταν 112,6% το 2009 και εκτιμάται ότι θα φτάσει στο 125% το 2010.
Έπειτα, ο περιορισμός της συζήτησης στο δημόσιο χρέος δεν επιτρέπει την πλήρη απεικόνιση της κατάστασης. Αν επεκτείνουμε την ανάλυση στο συνολικό χρέος κάθε χώρας (το σύνολο του ποσού δηλαδή που έχει δανειστεί το κράτος, οι επιχειρήσεις και οι ιδιώτες, άρα δημόσιο συν ιδιωτικό χρέος), η εικόνα αλλάζει εντυπωσιακά. Σύμφωνα με τα στοιχεία του Διεθνούς Νομισματικού Ταμείου, το συνολικό χρέος της Ελλάδας είναι στο ύψος του 179% του ΑΕΠ. Εξαιρετικά υψηλό, μπορεί να νομίσει κανείς. Ίσως, αλλά ο μέσος όρος της ΕΕ είναι…175%! Ίδιο δηλαδή με της Ελλάδας. Στο συνολικό χρέος δε καθόλου «πρωταθλήτρια» της ευρωζώνης δεν είναι η Ελλάδα. Την ξεπερνούν η Ολλανδία (!) με 234%, η Ιρλανδία με 222%, το Βέλγιο με 219%, η Ισπανία με 207%, η Πορτογαλία με 197%, η Ιταλία με 194% και πάει λέγοντας.
Εντυπωσιακά στοιχεία προκύπτουν επίσης όταν ασχοληθεί κανείς με το εξωτερικό χρέος μιας χώρας (πόσα χρωστούν δηλαδή το κράτος, οι επιχειρήσεις και οι ιδιώτες μιας χώρας σε ξένες τράπεζες, δεδομένου ότι πάντα ένα τμήμα του χρέους αναφέρεται σε τράπεζες της ίδιας της χώρας).
Περιορίζοντας το δείγμα στις βαλλόμενες μεσογειακές χώρες (Ελλάδα, Πορτογαλία, Ισπανία) και στην Ιρλανδία, η οποία ως… χώρα-φούσκα του νεοφιλελευθερισμού έχει συρρικνωμένο σχετικά δημόσιο χρέος αλλά αστρονομικό χρέος επιχειρήσεων και ιδιωτών, προκύπτει μια εντελώς διαφορετική κατάταξη αυτών των χωρών.
Στο εξωτερικό χρέος, λοιπόν, διαπιστώνουμε ότι η Ιρλανδία χρωστάει στους ξένους το… 414% του ΑΕΠ της και η Πορτογαλία το 130% του δικού της ΑΕΠ. Σε σαφώς καλύτερη μοίρα βρίσκονται η Ελλάδα με 89,5% του ΑΕΠ και η Ισπανία με 80% βάσει των στοιχείων που δίνει η γερμανική εφημερίδα «Φράνκφουρτερ Αλγκεμάινε». Υπάρχουν κι άλλες χώρες της ευρωζώνης, λοιπόν, που στην πραγματικότητα χρωστούν περισσότερα στις τράπεζες ή στους ξένους από την Ελλάδα.
Έξι χώρες της ευρωζώνης τουλάχιστον με επικεφαλής την Ολλανδία και το Βέλγιο, έχουν συνολικό χρέος (δημόσιο και ιδιωτικό) μεγαλύτερο από αυτό της Ελλάδας! Δέκα ολόκληρα χρόνια η Ιαπωνία έχει δημόσιο χρέος τρομερά μεγαλύτερο από αυτό της Ελλάδας και παράλληλα την ίδια δεκαετία έχει ελλείμματα κατά μέσο όρο πολύ χειρότερα από τα ελληνικά!
Ο κατά κεφαλήν εξωτερικός δανεισμός της Ιρλανδίας είναι σχεδόν οκταπλάσιος (!) από της Ελλάδας. Το γεγονός ότι για καμιά από αυτές τις χώρες δεν λένε ότι χρεοκοπεί (πολύ σωστά, άλλωστε), ενώ το λένε για την Ελλάδα (εντελώς αβάσιμα), αποδεικνύει ότι η χώρα μας βρίσκεται στο επίκεντρο πολιτικών και κερδοσκοπικών επιθέσεων.
Γιατί ,οι «θυσίες» δεν θα φέρουν αποτέλεσμα; Τι διδάσκει το παράδειγμα της Ιρλανδίας;

Οι θυσίες κινδυνεύουν να διευρύνουν το φαύλο κύκλο της ύφεσης. Το παράδειγμα της Ιρλανδίας είναι διδακτικό: η κυβέρνηση της Ιρλανδίας, μιας χώρας που υποτίθεται ότι ήταν η «Κέλτικη Τίγρη», ένα οικονομικό θαύμα», προχώρησε πριν από ενάμιση περίπου χρόνο σε ένα πρόγραμμα άγριων περικοπών που είχε σαν στόχο να εξοικονομήσει 8 δισεκατομμύρια ευρώ από τον προϋπολογισμό και να επαναφέρει τα ελλείμματα -που όπως και τα ελληνικά έχουν «ξεφύγει»- στα όρια που έχει θέσει το Σύμφωνο Σταθερότητας της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Οι μισθοί των δημοσίων υπαλλήλων μειώθηκαν κατά 7%, οι συντάξεις πετσοκόπηκαν, οι κοινωνικές δαπάνες σχεδόν μηδενίστηκαν, χωρίς αποτέλεσμα. Το μόνο, όμως, που κατάφερε η Ιρλανδική κυβέρνηση ήταν να βυθίσει ακόμα πιο βαθιά στην ύφεση την οικονομία: το ΑΕΠ έχει μειωθεί κατά 10,5% από τον Γενάρη του 2007 μέχρι σήμερα. Πριν μερικές εβδομάδες ο υπουργός Οικονομικών ζήτησε ένα ακόμα γύρο θυσιών από τους εργαζόμενους -για να εξοικονομήσει άλλα 4 δισεκατομμύρια μέσα στους επόμενους μήνες. Στα τέλη Νοέμβρη τα συνδικάτα του δημοσίου της Ιρλανδίας οργάνωσαν τη μεγαλύτερη απεργία εδώ και τριάντα χρόνια -και αυτό πριν από την επίσημη ανακοίνωση του νέου πακέτου θυσιών. Το ίδιο συμβαίνει, με όλες τις αδυναμίες και τις εχθρικές αντιμετωπίσεις συνδικαλιστικών ηγεσιών και στην Πορτογαλία και την Ισπανία που έχουν σειρά απεργιακών κινητοποιήσεων το Φεβρουάριο, όπως και στην Ελλάδα.



ΠΗΓΗ: http://iliaxtida.wordpress.com/2010/02/ … %BA%CF%8C/

Κυριακή 7 Μαρτίου 2010

ΔΗΜΟΣΙΟ ΧΡΕΟΣ!!

Γιώτα Ηλιού, Μιχάλης Πολυδώρου


(http://www.nooz.gr/)


"Οι ωραίοι έχουν χρέη" και οι ωραίοι ως Ελληνες ακόμη περισσότερα. Πλέον μπήκε στη ζωή των νοικοκυριών και το περίφημο σπρέντ. Λίγοι καταλαβαίνουν τι ακριβώς σημαίνει, πολύ περισσότεροι όμως το νιώθουν ή θα το νιώσουν στην τσέπη τους. Το χρέος μας σε χρυσάφι ξεπερνά σε ύψος τον Πύργο του Αϊφελ, αλλά η ελληνική οικονομία μοιάζει με τον Πύργο της Πίζας. Πέφτει, δεν πέφτει, πέφτει, δεν πέφτει!
"Χρωστάμε και της Μιχαλούς", λέει η παροιμία. Ποια είναι όμως η σύγχρονη Μιχαλού; Πόσα χρωστάμε και που; Ποιοι είναι οι δανειστές μας; Τι δόση πληρώνουμε, τι σημαίνει χρεοκοπία, ποιες είναι οι επιπτώσεις σε καταθέσεις και αποταμιεύσεις, ποιός χάνει, ποιός κερδίζει; Απλές ερωτήσεις, δύσκολες απαντήσεις....


Τί είναι δημόσιο χρέος;


Όταν οι ανάγκες μιας χώρας δεν καλύπτονται από το ΑΕΠ (ακαθάριστο εγχώριο προϊόν) αυτή χώρα καταφεύγει στον δανεισμό. Το ποσό που χρωστάει είναι το δημόσιο χρέος, το οποίο συνήθως εκφράζεται σε ποσοστό του ΑΕΠ.
Χρέος είναι αυτό που χρωστάμε σήμερα συνολικά και προέρχεται από την συσσώρευση των ελλειμμάτων διαχρονικά. Συνήθως το χρέος αυξάνεται πιο γρήγορα από το άθροισμα των ελλειμμάτων, γιατί πολλές φορές τα ελλείμματα δεν περιλαμβάνουν όλες τις δαπάνες.
Οι πρόσφατες αναθεωρήσεις, «έστειλαν» το δημόσιο έλλειμμα της χώρας στο 12,7% του ΑΕΠ
Πόσα χρωστάμε ως χώρα; Πόσο χρεωμένος είναι κάθε πολίτης; Ως χώρα χρωστάμε κάτι παραπάνω από την αξία που έχει όλος ο χρυσός των ΗΠΑ. Σε χρυσάφι, χρωστάμε δύο φορές το ύψος του Πύργου του Άιφελ.



Πάρτε μολύβι, χαρτί και ...κομπιουτεράκι:
326 δισ. ευρώ χρέος του Ελληνικού Δημοσίου για το 2010
+ 30 -40 δισ. ευρώ ομόλογα του Δημοσίου, που έχουν στην κατοχή τους τα ασφαλιστικά ταμεία και οι άλλοι φορείς του Δημόσιου τομέα (το λεγόμενο ενδοκυβερνητικό χρέος- απαιτείται μάλιστα «επικαιροποίηση» του ποσού αυτού)
+25 δισ. ευρώ δάνεια εγγυημένα από το Δημόσιο
+8 δισ. ευρώ χρέη για «δεδουλευμένα» προς κατασκευαστικές εταιρείες, προμηθευτές των νοσοκομείων και άλλους φορείς
+ 1,7 δισ. ομόλογα που θα δοθούν στην Τοπική Αυτοδιοίκηση για χρέη προς αυτήν
+1,3 δισ. κόστος αποζημιώσεων εργαζομένων στην Ολυμπιακή
+1,0 δισ. κόστος αναδρομικής χορήγησης επιδομάτων
ΣΥΝΟΛΟ: 390 δισ. ευρώ χρέος, δηλαδή 120.000 ευρώ ανά τετραμελή οικογένεια. Αρα κάθε παιδί που γεννιέται χρωστά περί τα 30.000 ευρώ!
Στα 390 δις ευρώ πρέπει να προσθέσουμε και 450 δις ευρώ, το αναλογιστικό άνοιγμα των Ασφαλιστικών Ταμείων Επιπλέον, 280 δισ. ευρώ που αποτελούν τα χρέη επιχειρήσεων και ιδιωτών προς τις τράπεζες.



Με λίγα λόγια χρωστάμε ένα σύνολο της τάξης του 1,1τρις. ευρώ!
Σε αυτά δεν περιλαμβάνεται το πακέτο στήριξης των τραπεζών ύψους μέχρι 28 δισ. ευρώ, μέρος του οποίου θεωρείται κάποιας μορφής «επένδυση» στο κεφάλαιο των τραπεζών, ενώ κάποιο άλλο μέρος αποτελείται από εγγυήσεις που θα αναγκασθεί να καλύψει το κράτος.
Τα ελλείμματα αφορούν τη διαφορά εσόδων – εξόδων (στα έξοδα δεν περιλαμβάνονται τα χρεολύσια) κάθε χρόνο. Ενώ κάθε νοικοκύρης προγραμματίζει τις δαπάνες του ανάλογα με τα έσοδα που εύλογα προσδοκά, στο Δημόσιο πρώτα θεσμοθετούμε παροχές και μετά αναζητούμε τους πόρους.
Εάν δηλαδή αθροίσουμε τις υποχρεώσεις του Δημοσίου Χρέους σε όλο το φάσμα της Δημόσιας Οικονομικής Δραστηριότητας, τότε η πραγματική υποχρέωση του Κράτους αντιστοιχεί στο 400% του ΑΕΠ, ποσοστό συγκλονιστικό.
Λογιστικά, τώρα, ο υπολογισμός του Δημοσίου Χρέους, σύμφωνα με τον επίσημο τρόπο καταμέτρησής του, ανέρχεται τώρα στο 133,6% του ΑΕΠ. Να θυμήσουμε ότι η κυβέρνηση Σημίτη το παρέδωσε στο 107% και η κυβέρνηση Καραμανλή στο 120%. Ωστόσο, αυτή η εικόνα είναι απλώς λογιστική. Το επί της ουσίας σύνολο των υποχρεώσεων του Δημοσίου ανέρχεται στο τετραπλάσιο του Ακαθάριστου Εθνικού Προϊόντος!



Πού χρωστάμε; Ποιοι είναι οι δανειστές μας
Ο δανεισμός του κράτους γίνεται κυρίως μέσω των εκδόσεων κρατικών ομολόγων και μέσω του ΟΔΔΗΧ, του Οργανισμού Διαχείρισης Δημοσίου Χρέους. Εκδίδονται πενταετή, δεκαετή, ακόμα και 30ετή ομόλογα του Ελληνικού Δημοσίου.
Δανειστές μας είναι μεγαλοεπενδυτές που δρουν μέσω επενδυτικών οίκων ανά τον κόσμο, χρηματοοικονομικοί οίκοι και τράπεζες, τόσο εντός όσο και εκτός συνόρων, ενώ τα ομόλογα κρατών αγοράζονται επίσης και από άλλα κράτη. Πάντως, οι περισσότερες αγορές ομολόγων γίνονται από το χρηματοοικονομικό κέντρο του Λονδίνου στη Μεγάλη Βρετανία, το γνωστό City. Με άλλα λόγια αυτοί οι Οικοι που μας υποβαθμίζουν, αυτοί και μας δανείζουν με το επιτόκιο στα ύψη.


Ποιές είναι οι επιπτώσεις του δημοσίου χρέους;

Πρόκειται για γάγγραινα που κατατρώει κάθε αναπτυξιακό σχεδιασμό και που συμβάλλει στην εξάρτηση της χώρας, στην κυριολεξία, από τα διεθνή κέντρα λήψης αποφάσεων -παρά


τις περί του αντιθέτου πομφόλυγες.

Το τεράστιο χρέος είναι και ανασταλτικός παράγων για την οικονομική ανάπτυξη και την προσέλκυση επενδύσεων: πρώτον διότι πρέπει ως χώρα να πληρώνουμε κάθε χρόνο περίπου 12 δισ. ευρώ για τόκους και πάνω από 30 δισ. ευρώ για χρεολύσια, και δεύτερον, διότι κάθε επενδυτής αντιλαμβάνεται πως στην επένδυσή του θα επιμερισθεί και το ανάλογο κόστος εξυπηρέτησης του τεραστίου αυτού χρέους.



Τί δόση πληρώνει το ελληνικό κράτος για την αποπληρωμή;

Ζούμε με δανεικά. Ακόμα και για να αγοραστεί ένα φωτοτυπικό μηχάνημα από μία δημόσια υπηρεσία, το κράτος πρέπει να δανειστεί.
Από τα 57 δισ. ευρώ φόρους που «θέλει» να εισπράξει το Δημόσιο – θεωρητικά –το 2010, τα 40 δισ. ευρώ και πλέον, θα χρησιμοποιηθούν για την αποπληρωμή τόκων και χρεολυσίων. Τα υπόλοιπα, δεν φθάνουν ούτε για τους μισθούς και τις συντάξεις.
Το ποσό που καταβάλλεται κάθε χρόνο για την αποπληρωμή των «δανεικών», είναι μεγαλύτερο από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων και από όσες δαπάνες αναλογούν σε σημαντικά υπουργεία, όπως το Άμυνας, της Ανάπτυξης κ.λπ.
Η απότομη αύξηση του κινδύνου που συνοδεύει τον ελληνικό δανεισμό, δηλαδή της διαφοράς αποδόσεων 10ετών ελληνικών και γερμανικών κρατικών ομολόγων, το spread, διαφοροποιεί κάθε φορά το ποσό που πρέπει να αποπληρώσουμε για τον δανεισμό μας. Για παράδειγμα, η αύξηση του spread κατά 0,10%, μπορεί να απαιτήσει επιπλέον 10 δισ. ευρώ ετησίως.
Θυμίζουμε ότι μέχρι πρόσφατα οι ελληνικές τράπεζες κερδοσκοπούσαν (carry trade) αγοράζοντας τους ομολογιακούς τίτλους που εξέδιδε το ελληνικό κράτος με 4,5% και καταθέτοντάς τους ακολούθως ως ενέχυρο δανείζονταν με 1% από την ΕΚΤ, ώστε να συνεχίσουν τις επενδύσεις αυτές καρπούμενες τη διαφορά. Όμως, οι αγορές μακροχρόνιων τίτλων αποτελούν μεσομακροχρόνια επένδυση, ενώ ο δανεισμός των ίδιων των τραπεζών είναι βραχυχρόνιος. Τώρα, λοιπόν, που πρέπει να αποπληρώσουν την ΕΚΤ, οι εγχώριες τράπεζες χάνουν τη δυνατότητα να αγοράζουν ελληνικά κρατικά ομόλογα. Κάμψη της ζήτησης ισοδυναμεί με αύξηση του κόστους διάθεσής τους (επιτόκιο) στη διεθνή αγορά.



Είναι δυνατόν να μηδενίσουμε το δημόσιο χρέος;


Όχι. Η αύξηση του κόστους του ελληνικού κρατικού δανεισμού, θεωρείται βέβαιη και θα έχει ανοδική συνέχεια γιατί η ελληνική οικονομία παραμένει στην ύφεση και έχει πέσει στην παγίδα του χρέους.
Δηλαδή, δανείζεται για να εξυπηρετήσει τα χρέη της τα οποία έχουν αποκτήσει αυτοτροφοδοτούμενη δυναμική, αφού δεν παράγονται πρωτογενή πλεονάσματα.
Ο μόνος δρόμος, σύμφωνα με τους οικονομολόγους, είναι αυτός των ριζικών διαρθρωτικών αλλαγών. Σύμφωνα με τους ειδικούς, αυτό που χρειάζεται πρώτα και πάνω από όλα είναι να περιοριστούν οι σπατάλες του δημοσίου και να αναδιαρθρωθούν οι περιβόητοι και διαβόητοι φοροελεγκτικοί μηχανισμοί του κράτους.
Εάν η «λυπητερή» που αναπόφευκτα θα πληρώσει το ελληνικό κράτος δεν επιμερισθεί με κοινωνικά δίκαιο τρόπο, ώστε να αλλάξει και ο τρόπος λειτουργίας της οικονομίας, τότε η χώρα θα κινδυνεύει να βυθιστεί σε παρατεταμένη κρίση.



Υπάρχει χώρα που δεν χρωστά; Ποια χρωστά τα λιγότερα;
Τα μεγαλύτερα ελλείμματα στην ΕΕ εμφάνισαν η Ιρλανδία (7,1% του ΑΕΠ), η Μεγάλη Βρετανία (5,5%), η Ρουμανία (5,4%), η Ελλάδα (5%), η Μάλτα (4,7%), η Λετονία (4%) και η Πολωνία (3,9%).
Πλεονάσματα παρουσίασαν το 2008 η Φινλανδία με 4,2%, η Δανία με 3,6%, το Λουξεμβούργο με 2,6%, η Σουηδία με 2,5%, η Βουλγαρία με 1,5%, η Ολλανδία με 1% και η Κύπρος με 0,9%.



Τι σημαίνει χρεοκοπία;
Χρεοκοπία σημαίνει παύση πληρωμών των υποχρεώσεων. Μια χώρα πληρώνει κεφάλαιο και τόκους από τα δάνεια που έχει πάρει έχοντας δυο βασικές πηγές: Τους φόρους και τον νέο δανεισμό.
Συνήθως όταν κάποιος δηλώνει παύση πληρωμών, παρεμβαίνει το ΔΝΤ και γίνεται κάποια ρύθμιση. Υποχρεούται να καταβάλει ένα μέρος για να μπορεί να μετέχει των διεθνών συναλλαγών. Αυτό όμως έχει και τις συνέπειές του, διότι το ΔΝΤ επιβάλλει τους όρους του και στην ουσία είναι αυτό που ασκεί την οικονομική πολιτική.



Ποιοι χάνουν:


α) Οι πρώτοι που χάνουν από μια χρεοκοπία πάντα είναι οι δανειστές.

β) Μετά χάνει αυτός που χρεοκοπεί. Κατʼ αρχήν δεν είναι αξιόχρεος και δεν τον δανείζει κανένας. Μόνο τοκογλύφοι και αυτοί με υψηλά επιτόκια και σοβαρές εμπράγματες εγγυήσεις.


Ομόλογα του ελληνικού κράτους έχουν: ξένοι ιδιώτες και θεσμικοί και Έλληνες ιδιώτες και θεσμικοί. Όλοι αυτοί χάνουν. Μεγάλες ποσότητες ομολόγων του ελληνικού κράτους έχουν οι ελληνικές τράπεζες. Αυτό σημαίνει ότι οι τράπεζες θα γράψουν μεγάλες ζημιές σε μια περίοδο που χάνουν και από αλλού. Αυτό ενδεχομένως θα δημιουργήσει πανικό στους αποταμιευτές που θα τρέξουν να αποσύρουν τις καταθέσεις τους. Εικόνες κατάρρευσης.


Αυτός είναι και ο λόγος που σε κρίσιμες περιόδους οι αρχές κλείνουν τις τράπεζες για όσο χρειαστεί. Χωρίς τραπεζική ρευστότητα όμως η οικονομική δραστηριότητα της χώρας μειώνεται δραματικά. Άρα, μειώνονται τα έσοδα από φόρους. Χωρίς χρήματα από δάνεια ή από φόρους το κράτος δεν μπορεί να εκπληρώσει βασικές λειτουργίες.


Κινδυνεύουν καταθέσεις & μετοχές


Τυπικά οι ιδιωτικές καταθέσεις είναι διασφαλισμένες. Ουσιαστικά όμως σε μια κρίση πανικού αν πάμε αύριο όλοι να ζητήσουμε τις καταθέσεις μας από τις τράπεζες αυτές δεν υπάρχουν.


Η αξία των μετοχών σε ένα τέτοιο περιβάλλον πέφτει δραματικά. Κάποιες εταιρείες βάζουν λουκέτο. Το πρόσφατο παράδειγμα στη χρεοκοπία της Αργεντινής είναι χαρακτηριστικό. Το κόστος για την ευρωζώνη θα είναι πολύ μεγαλύτερο από το να τείνουν χείρα βοηθείας. Χείρα βοηθείας βέβαια θα σημάνει και επίτροπο δημοσιονομικής εξυγίανσης.


Σύμφωνα με το Foreign Policy (τεύχος Ιαν/Φεβ 2009) οι 5 χώρες με τις μεγαλύτερες πιθανότητες για να ακολουθήσουν την Ισλανδία στο δρόμο της χρεοκοπίας είναι κατά σειρά: Μεγ. Βρετανία, Λετονία, Ελλαδα, Ουκρανία, Νικαράγουα.


Το κοινό σημείο των 5 χωρών της παραπάνω λίστας είναι το τεράστιο χρέος. Το κρίσιμο και για τις πέντε χώρες είναι να μπορέσουν να συνεχίσουν να δανείζονται, κάτι εξαιρετικά δύσκολο γιατί οι πάντες «είναι στη γύρα» για να βρουν δανεικά, ακόμα και χώρες που δεν έχουν άμεσο και πιεστικό πρόβλημα (με πρώτες και καλύτερες τις ΗΠΑ). Το πιο ανησυχητικό είναι ότι αυτοί που υποτίθεται ότι αγοράζουν τα ομόλογα (άρα δίνουν τα “δανεικά”) είναι κυρίως τράπεζες και χρηματοπιστωτικοί οργανισμοί που δεν είναι βέβαιο ότι δεν είναι οι ίδιοι στα πρόθυρα της χρεοκοπίας! Φαύλος κύκλος.


Η διαφορά της Ελλάδας από τις άλλες 4 χώρες της λίστας είναι ότι η Ελλάδα δεν έχει το δικό της νόμισμα. Το Euro είναι αλήθεια μας έχει γλιτώσει από χειρότερες καταστάσεις μέχρι στιγμής, αλλά αν η κρίση συνεχιστεί, οι εξελίξεις θα είναι απρόβλεπτες. Οι υπόλοιπες 4 χώρες έχουν τη διέξοδο να τυπώσουν επιπλέον χρήμα και να προσποιηθούν ότι πληρώνουν προσωρινά κάποιες από τις υποχρεώσεις τους (και να μειώσουν με μια υποτίμηση το χρέος τους), με αντίτιμο όμως -μεσοπρόθεσμα- την κατάρρευση του νομίσματος τους και την εκτόξευση του πληθωρισμού.



Χρωστάμε και της Μιχαλούς
Συμπέρασμα, «χρωστάμε και της Μιχαλούς». Μια εκδοχή για την προέλευση της φράσης αναφέρει στα χρόνια του Όθωνα βρισκόταν σε κάποιο σοκάκι του Ναυπλίου η ταβέρνα της Μιχαλούς. Η Μιχαλού ήταν παραδόπιστη και εκμεταλλεύτρια. Είχε περιορισμένη πελατεία, στην οποία έκανε πίστωση για ένα ορισμένο διάστημα, όμως αλίμονο σε όποιον δεν ήταν συνεπής. Μετά την παρέλευση της προθεσμίας, η Μιχαλού ξεφτέλιζε κυριολεκτικά τους άτυχους οφειλέτες της.
Ανάμεσα σε αυτούς ήταν και κάποιος ευσυνείδητος, ο οποίος αδυνατώντας να βρει χρήματα να εξοφλήσει τη Μιχαλού, γύριζε μέρα και νύχτα στους δρόμους παραμιλώντας. Και αν κανείς ρωτούσε τους περαστικούς τι έχει αυτός ο άνθρωπος, οι άλλοι απαντούσαν «Αυτός χρωστάει της Μιχαλούς». Μπορεί η εκδοχή αυτή να είναι κατασκευασμένη, να μην ανταποκρίνεται στη πραγματικότητα, το βέβαιο είναι όμως ότι στη σύγχρονη Ελλάδα "παραμιλάμε" από τα χρέη!



Διαβάστε περισσότερα: http://taxalia.blogspot.com/2010/01/300_26.html#ixzz0hXFipwX5
'''Δημόσιο Xρέος''' είναι το σύνολο της οφειλής σε χρηματικές μονάδες του ευρύτερου

δημόσιου τομέα. Υπό την έννοια ευρύτερος δημόσιος τομέας συμπεριλαμβάνονται όλα τα επίπεδα δημόσιας διοίκησης: κυβέρνηση, νομός
νομαρχία, δήμος κλπ.. Το δημόσιο χρέος αυξάνεται από έτος σε έτος κατά το πoσo που ο ετήσιος
κρατικός προϋπολογισμός παρουσιάζει δημόσιο έλλειμμα, ή αντιστρόφως μειώνεται κατά το ποσό που παρουσιάζει πλεόνασμα.



Καθώς η εκάστοτε κυβέρνηση αντλεί τα έσοδά της από το μεγαλύτερο μέρος των
πολιτώn του κράτους, δηλαδή των
φορολογούμενων, το δημόσιο χρέος έμμεσα είναι χρέος των φορολογούμενων. Το δημόσιο χρέος διακρίνεται σε εσωτερικό χρεός, δηλαδή από πιστωτές που βρίσκονται εντός της συγκεκριμένης χώρας, και σε εξωτερικό χρέος, δηλαδή από πιστωτές που εδρεύουν στο εξωτερικό.



Οι κυβερνήσεις δανείζονται κυρίως εκδίδοντας και πουλώντας Κυβερνητικό ομόλογο
ομόλογα ή άλλα
αξιόγραφα.



==Διεθνής σύγκριση==

[[Αρχείο:Public debt percent gdp world map.svg
Πόσο είναι το δημόσιο χρέος ως προς το ΑΕΠ

Από την πρόσφατη δήλωση των αναθεωρημένων δεδομένων από το υπουργείο οικονομικών:



πηγή: 2009_11_05_Budget_2010.zip







Το ΑΕΠ συμφώνα με το υπουργείο θα διαμορφωθεί στα €240 δις



Το συνολικό χρέος σύμφωνα με το υπουργείο οικονομικών είναι €300 δις







ΧΡΕΟΣ = 300 / 240 = 125% του ΑΕΠ!!!

Τρίτη 16 Φεβρουαρίου 2010

Τα ξένα ΜΜΕ για τις αποφάσεις του Eurogroup για την ελληνική οικονομία !

Τα ξένα ΜΜΕ για τις αποφάσεις του Eurogroup για την ελληνική οικονομία


Οι αποφάσεις του Eurogroup για την ελληνική οικονομία κυριαρχούν σήμερα στα ξένα μέσα ενημέρωσης.



«Το Eurogroup ασκεί πιέσεις στην Ελλάδα» γράφει η γαλλική Le Monde και προσθέτει : «Οι υπουργοί Οικονομικών της ζώνης του ευρώ αποφάσισαν να δώσουν προθεσμία 30 ημερών στην Αθήνα για να πείσει τους ευρωπαίους εταίρους για την αποφασιστικότητά της να εφαρμόσει πλήρως το σχέδιο της λιτότητας»... «Το μήνυμα που εστάλη είναι απλό: Αν μέχρι τις 16 Μαρτίου, που έχει προγραμματιστεί να γίνει η αρχική φάση αξιολόγησης, τα μέτρα που έχουν ήδη ανακοινωθεί στην Αθήνα αποδειχτούν ανεπαρκή για την επίτευξη των καθορισμένων στόχων, δηλαδή τη μείωση του ελληνικού ελλείμματος κατά 4% του ΑΕΠ το 2010, η Ελλάδα δεσμεύεται να προτείνει νέα μέτρα » γράφει η γαλλική εφημερίδα επικαλούμενη τις δηλώσεις του προέδρου του Eurogroup, Ζαν Κλόντ Γιούνκερ.» Τα νέα μέτρα θα μπορούσαν να αφορούν περικοπές των δαπανών», αλλά και αποφάσεις για την αύξηση των εσόδων, όπως η αύξηση των συντελεστών ΦΠΑ και των πρόσθετων φόρων για αγαθά πολυτελείας,» σημειώνει η Le Monde.



«Η Ελλάδα μεταξύ στήριξης και πιέσεων από την ΕΕ» γράφει η Le Figaro ότι «οι υπουργοί Οικονομικών των δεκαέξι χωρών της ζώνης του ευρώ ζήτησαν από την Αθήνα να ενισχύσει τα μέτρα λιτότητας, αν και η Ελληνική κυβέρνηση δείχνει αποφασιστικότητα και καθησυχάζει τις αγορές"



«Η ελληνική κυβέρνηση πρέπει να λάβει σαφή «πρόσθετα μέτρα» για τη μείωση του ελλείμματος», δήλωσε στη γαλλική εφημερίδα ο νέος Επίτροπος Οικονομικών Υποθέσεων, Ολι Ρεν.



«Η Ευρώπη δίνει προθεσμία ενός μηνός στην Ελλάδα για να παρουσιάσει τους πρώτους καρπούς του σχεδίου προσαρμογής», γράφει η ισπανική El Pais, κάνοντας λόγο για «την πρώτη κρίση του ευρώ». Η ισπανική εφημερίδα σημειώνει πάντως με έμφαση δήλωση του προέδρου του Eurogroup, Ζαν Κλοντ Γιούνκερ, ότι «οι ευρωπαίοι εταίροι δεν θα αφήσουν την Ελλάδα στο έλεος της απληστίας των αγορών».



To αμερικανικό περιοδικό BusinessWeek σε άρθρο του με τίτλο: « Πιέζουν για μεγαλύτερες περικοπές την Ελλάδα», σημειώνει ότι «οι Ευρωπαίοι υπουργοί Οικονομικών ετοιμάζονται να επιβάλλουν μεγαλύτερες μειώσεις του ελλείμματος της Ελλάδας και κατέστησαν σαφές στην Αθήνα ότι πρέπει να είναι έτοιμη για νέα μέτρα στις 16 Μαρτίου, αν η κυβέρνηση δεν επιδείξει σημαντική πρόοδο όσον αφορά τους στόχους του προϋπολογισμού».



Οι Times της Νέας Υόρκης σχολιάζουν την «αλληλεγγύη» που επικρατεί μεταξύ των ευρωπαίων πολιτών, σημειώνοντας ότι «αυξάνεται η αντίθεση μεταξύ των Γερμανών για την παροχή βοήθειας στην Ελλάδα, όπως δείχνουν οι δημοσκοπήσεις»... ¨"Η δημοσιονομική κρίση και η μείωση της αξίας του ευρώ υποχρεώνει τους φορολογούμενους και τους ψηφοφόρους σε όλη την Ευρώπη να αντιμετωπίσουν το γεγονός ότι τα οικονομικά τους συνδέονται άμεσα με την δράση των πολιτικών ηγετών, που βιάστηκαν να δημιουργήσουν το κοινό ευρωπαϊκό νόμισμα παρά τις αντιρρήσεις της κοινής γνώμης.... Η αλληλεγγύη, τουλάχιστον στα μάτια των περισσότερων ψηφοφόρων, εξακολουθούν να σταματά στα σύνορα της χώρας τους» σημειώνει η αμερικανική εφημερίδα.



Η Wall Street Journal σε άρθρο της με τίτλο «η Ελλάδα δείχνει την ανάγκη μιας λεπτομερούς επανεξέτασης των παραγώγων» τονίζει ότι « η κατάσταση έκτακτης ανάγκης στην Ελλάδα αποτελεί μια υπενθύμιση για το πόσα λίγα πράγματα έχουν γίνει για να αντιμετωπισθούν τα μεγάλα και εν δυνάμει ασταθή τμήματα του χρηματοπιστωτικού συστήματος».



www.kathimerini.gr με πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ

Τετάρτη 3 Φεβρουαρίου 2010

...και άλλες χρήσιμες συμβουλές...

Συμβουλές για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις:


Να θυμάστε:
• Ο βαθμολογητής δεν με ξέρει.

• Ότι ξέρει για μένα είναι από το γραπτό μου.

• Το γραπτό μου θα του πει ποιός είμαι.



ΔΕΝ ξεχνώ:
• Η απάντηση κατοικεί στην ερώτηση.

• Διαβάζω προσεκτικά την ερώτηση.
• Αφού το σκέφτηκα, το γράφω.

• Aιτιολογώ τα πάντα.

• Το περισσότερο δε βλάπτει,
   δεν βαριέμαι να γράψω, δεν αφαιρούνται μονάδες.

• Όλα τα λάθη είναι σημαντικά,
  δεν συγχωρώ στον εαυτό μου τίποτε.


Ποτέ ΔΕΝ θα:
• Αφήσω τον βαθμολογητή περιθώριο να αμφιβάλλει.

• Χαρίσω στον βαθμολογητή μονάδες.


Κερδίζω τις εντυπώσεις όταν:
• Το γραπτό μου είναι

 • Καθαρό και

 • Οργανωμένο.

• Οι απαντήσεις μου δείχνουν ότι

 σκέφτομαι συγκροτημένα και

 καταλαβαίνω το θέμα σε βάθος.

• Αποφεύγω τα ορθογραφικά λάθη

 ιδίως σε τεχνικούς όρους του μαθήματος.

Κυριακή 31 Ιανουαρίου 2010

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ!

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ.


Έντεκα χρήσιμες συμβουλές για να πετύχετε υψηλές επιδόσεις στο μάθημα:



1. Πολύ καλή ανάγνωση των θεμάτων με προσοχή και ψυχραιμία ώστε να κατανοήσετε πλήρως τα δεδομένα και τα ζητούμενα του κάθε ερωτήματος.

2. Σωστή εφαρμογή των κατάλληλων τύπων ανάλογα με το θέμα..

3. Σε ορισμένες προτάσεις ή και ασκήσεις είναι απαραίτητο για την καλύτερη κατανόηση του θέματος να πάτε στο πρόχειρο και να απεικονίσετε διαγραμματικά τα δεδομένα, ώστε να απαντήσετε με πληρότητα.

4. Σωστή εφαρμογή της θεωρίας και κατάλληλος συνδυασμός των κεφαλαίων του σχολικού βιβλίου για τη σωστή αντιμετώπιση του 4ου θέματος.

5. Χρησιμοποιήστε τους μηχανισμούς επαλήθευσης σε κάθε κατηγορία άσκησης ώστε να περιορίσετε την πιθανότητα του λάθους.

6. Να κάνετε σωστή κατανομή του χρόνου. Να μην αφιερώνετε πολύ χρόνο σε κάποιο υπο-ερώτημα που σας δυσκολεύει. Προχωρήστε στο επόμενο και επανέρχεστε σε αυτό στο τέλος, αν ο χρόνος σας το επιτρέπει.

7. Σε περίπτωση που ο χρόνος σας πιέζει και δεν είστε σίγουροι αν η λύση που έχετε δώσει σε μία άσκηση είναι αποδεκτή, είναι προτιμότερο να την παρουσιάσετε παρά να την αφήσετε άλυτη.

8. Να προσπαθείτε μέχρι τέλους κάθε υπο-ερώτημα ανεξάρτητα από το αν έχετε απαντήσει στο προηγούμενο.

9. Προσπαθήστε να αποφύγετε τα υπολογιστικά λάθη π.χ σε διαιρέσεις με δεκαδικούς ή στον υπολογισμό ποσοστών.

10. Να θυμάστε ότι το αποτέλεσμα ενός προβλήματος δεν λαμβάνετε υπόψη, όταν δεν δικαιολογείται από την επίλυση της άσκησης ή όταν αναγράφεται χωρίς την προηγούμενη επεξεργασία των δεδομένων.

11. Το γραπτό σας θα βαθμολογηθεί με άριστα όταν ανταποκρίνεται στις ακόλουθες απαιτήσεις: α) έχει αναπτυχθεί με πληρότητα, σύμφωνα με τις γνώσεις που εμπεριέχει το σχολικό βιβλίο, β)δεν περιέχει επιστημονικά σφάλματα, γ)παρουσιάζει ορθή δομή στην ανάπτυξη των νοημάτων, δ) χαρακτηρίζεται από σαφήνεια και ακρίβεια ε) περιέχει τα απαραίτητα και ορθά σχήματα για την ανάπτυξη του θέματος στ) έχει σωστή και επαρκή αιτιολόγηση.



Ποια η δομή των θεμάτων στις πανελλήνιες σε τι σας ελέγχει κάθε ομάδα θεμάτων και ποιες δυσκολίες κρύβονται;


To πρώτο θέμα περιέχει ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών και ερωτήσεις σωστού λάθους με σκοπό τον έλεγχο των γνώσεων της θεωρίας του σχολικού βιβλίου. Το δεύτερο περιέχει μία ή δύο ερωτήσεις ελεύθερης ανάπτυξης με το ίδιο αντικείμενο από κεφάλαια της θεωρίας του σχολικού βιβλίου. Το τρίτο είναι μία άσκηση εφαρμογής των τύπων και είναι παρόμοια με μία του σχολικού βιβλίου. Το τέταρτο θέμα είναι το δυσκολότερο, θεωρείται θέμα κλειδί για το άριστα και αποτελείται από μία άσκηση, η επίλυση της οποίας απαιτεί κατάλληλο συνδυασμό γνώσεων από τα κεφάλαια του σχολικού βιβλίου.



ΚΑΛΗ ΤΥΧΗ ΚΑΙ ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΟΛΑ …ΨΥΧΡΑΙΜΙΑ!!!





ΝΙΚΟΣ ΚΟΖΑΚΟΣ

Δευτέρα 25 Ιανουαρίου 2010

Η ΕΛΛΑΔΑ ΧΡΩΣΤΑΕΙ ΕΝΑΜΙΣΗ ΑΕΠ!!!

Διπλασιάστηκε, στα 369,1 δισ., το εξωτερικό χρέος από το 2004 μέχρι το πρώτο τρίμηνο του 2009Στα 369,1 δισ. ευρώ ανήλθε το εξωτερικό χρέος (συνολικά του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα) της Ελλάδας στο πρώτο τρίμηνο του 2009, ποσό το οποίο μεταφράζεται στο 152% του φετινού αναμενόμενου ΑΕΠ. Ωστόσο, το πλέον ανησυχητικό στοιχείο είναι ότι από το 2004 μέχρι σήμερα το εξωτερικό χρέος έχει διπλασιαστεί, καθώς τότε είχε διαμορφωθεί στα 185,95 δισ. ευρώ. Πρόκειται για μια εξέλιξη που καταδεικνύει τις διαρθρωτικές αδυναμίες της ελληνικής οικονομίας, τη χαμηλή ανταγωνιστικότητά της και την έκθεσή της στις διεθνείς χρηματαγορές και τα προβλήματά τους.Ταυτόχρονα, επιβεβαιώνει αυτό που πλέον όλοι διακρίνουν. Δηλαδή, ότι η ανάπτυξη της ελληνικής οικονομίας τροφοδοτήθηκε με δανεικά τα τελευταία χρόνια και ότι το συγκεκριμένο μοντέλο θα πρέπει να αλλάξει, αφού πρώτον δεν αντέχει άλλο να στηρίζει την ανάπτυξη και δεύτερον η συνέχισή του εγκυμονεί ακόμα μεγαλύτερους κινδύνους για το μέλλον της οικονομίας.Η εξέλιξη αυτή προκαλεί έντονο προβληματισμό και για την ανταγωνιστικότητα της ελληνικής οικονομίας, καθώς τα στοιχεία δείχνουν ότι η Ελλάδα ξοδεύει περισσότερα από όσα παράγει. Η χαμηλή ανταγωνιστικότητα της ελληνικής οικονομίας αναδεικνύεται και από άλλο ένα στοιχείο. Το συνολικό ισοζύγιο τρεχουσών συναλλαγών και κεφαλαιακών μεταβιβάσεων (το οποίο αντιστοιχεί στις ανάγκες της οικονομίας για χρηματοδότηση από το εξωτερικό) παρουσίασε έλλειμμα, στο τετράμηνο Ιανουαρίου - Απριλίου του 2009, 9,5 δισ. ευρώ.Τα μεγέθη αυτά είναι που βλέπουν όλοι οι διεθνείς οργανισμοί και η Κομισιόν και ζητούν από τις ελληνικές κυβερνήσεις να προχωρήσουν σε διαρθρωτικές μεταρρυθμίσεις που θα έχουν στόχο την εξυγίανση των δημοσιονομικών μεγεθών, αν θέλει η Ελλάδα να ακολουθήσει τις υπόλοιπες χώρες στον δρόμο της ανάκαμψης που θα ξεκινήσει μετά το πέρας της κρίσης.Επίσης, ο υψηλός εξωτερικός δανεισμός και η χαμηλή ανταγωνιστικότητα της ελληνικής οικονομίας είναι δύο στοιχεία που εξετάζουν οι διεθνείς επενδυτές και αναγκάζουν την Ελλάδα να δανείζεται ακριβότερα απ’ ό,τι οι υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες, με αποτέλεσμα σε περιόδους κρίσης, όπως αυτή που διανύουμε, να εκτινάσσονται τα επιτόκια δανεισμού τόσο του Δημοσίου όσο και του τραπεζικού συστήματος.Μάλιστα, όπως αναφέρουν παράγοντες της αγοράς, υπάρχει διπλή ανάγνωση για τις συνέπειες του υψηλού εξωτερικού χρέους. Η μεγάλη εξάρτηση της ελληνικής οικονομίας (δημόσιο και ιδιωτικό τομέα) από το εξωτερικό σημαίνει ότι τα προβλήματα των διεθνών χρηματαγορών και ειδικά σε περιόδους κρίσης μεταφέρονται σχεδόν αυτόματα στην ελληνική οικονομία.