Προετοιμασία για τις Γενικές

εξετάσεις – Χρήσιμες συμβουλές και

πληροφορίες

Αγαπητέ υποψήφιε,
Στην προσπάθεια σου για να επιτύχεις στις προσεχείς γενικές εξετάσεις πρέπει να γνωρίζεις τι ελέγχεται και πως βαθμολογείται το κάθε γραπτό. Στις επόμενες γραμμές θα προσπαθήσω να σου δώσω μερικές χρήσιμες συμβουλές και πληροφορίες.

Κατ 'αρχήν τα θέματα στο μάθημα της Α.Ο.Θ. νοούνται ως ισοδύναμα και βαθμολογούνται ανεξάρτητα το ένα από το άλλο. Τα 4 θέματα αναλύονται συνήθως ως εξής: Το πρώτο θέμα αποτελούν ερωτήσεις κλειστού τύπου (Σωστού – Λάθους και πολλαπλής επιλογής) με σύνολο βαθμών 25/100. Το δεύτερο θέμα είναι συνήθως μια ερώτηση που σε καλεί να αναπτύξεις ένα θέμα από τη θεωρία και βαθμολογείται επίσης με 25/100. Το τρίτο θέμα είναι μια άσκηση εφαρμογής όπου το κάθε ερώτημα προσδιορίζεται βαθμολογικά από την εκφώνηση. Το σύνολο των μονάδων του τρίτου θέματος είναι επίσης 25/100. Το τέταρτο και τελευταίο θέμα είναι μια άσκηση που προσπαθεί να συνδέσει διάφορες έννοιες από τα κεφάλαια 2, 3, 4 και 5. Σε κάποιο από τα ερωτήματα αυτού του θέματος αυξάνεται ο βαθμός δυσκολίας με σκοπό να «ξεκαθαρίσει» ο αριθμός των αριστούχων. Και εδώ το σύνολο των μονάδων είναι 25/100. Ετσι και τα 4 θέματα βαθμολογούνται ισοδύναμα δίνοντας συνολικό αριθμό μονάδων 100 εκτός αν διαφορετικά προσδιορίζει σε κάποια συγκεκριμένη περίπτωση η Κεντρική Επιτροπή Γενικών Εξετάσεων.
Σε κάθε θέμα ελέγχεται η πληρότητα της απάντησης, η σαφήνεια και η λογική διατύπωση.
Ένα θέμα βαθμολογείται με την ανώτατη βαθμολογία όταν ανταποκρίνεται στις ακόλουθες απαιτήσεις.
α)   Έχει αναπτυχθεί  με πληρότητα σύμφωνα  με τις γνώσεις που παρέχει το εγκεκριμένο διδακτικό βιβλίο,
β) Χαρακτηρίζεται από σαφήνεια και πληρότητα,
γ) Δεν περιέχει επιστημονικά σφάλματα,
δ) Έχει σωστή και επαρκή αιτιολόγηση,
ε) Τα σχήματα ανταποκρίνονται (εάν ζητηθούν) στην ανάπτυξη, του θέματος.

1. Θετικό στοιχείο είναι η δυνατότητα παρουσίασης του θέματος με προσωπική
   διατύπωση (ή αν χρειαστεί) και χρήση ιδίων παραδειγμάτων.
2. Δεν λαμβάνονται υπ' όψη στοιχεία που αναγράφονται στην ανάπτυξη, πέρα από τα
   αναγκαία για την άρτια επεξεργασία του θέματος, εκτός αν αναιρούν την ορθότητα
   της απάντησης.
3. Εάν δοθεί άλλη λύση διαφορετική από εκείνη της ΚΕΓΕ, για κάποια άσκηση, θα
   θεωρηθεί ορθή εάν είναι επιστημονικά τεκμηριωμένη.
4. Υπολογιστικό, λάθος κρίνεται ανάλογα με την επίδραση που έχει στην ουσιαστική
   επεξεργασία του προβλήματος.

Η προσοχή πρέπει να είναι ανάλογη τόσο στη θεωρία όσο και στις ασκήσεις που αποτελούν συνήθως το 40-50% του συνόλου των θεμάτων.

Εκτός από τις παραπάνω πληροφορίες θα ήθελα να σε συμβουλεύσω ότι στο χρονικό διάστημα που απομένει,

1. να οργανώσεις σωστά τον χρόνο σου και σύμφωνα πάντοτε με την δική σου
   ιδιοσυγκρασία.
2. να διατηρείσαι σε ψυχολογική ισορροπία και να αποφεύγεις ότι είναι δυνατόν να σε
   επηρεάσει αρνητικά

-  τις ανάγκες σου για τροφή και ύπνο να τις ικανοποιείς με επάρκεια και να
αποφεύγεις τα ελλείμματα ή τα πλεονάσματα     

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΟΘ (Κεφάλαια 1,2,3)

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΚΕΦ. 1,2,3

ΟΜΑΔΑ ΑΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ - ΛΑΘΟΥΣ
Α1. Δύο αγαθά είναι υποκατάστατα μεταξύ τους, αν το ένα καταναλώνεται μαζί
με το άλλο. Σ Λ
Α2. Ένας ανέφικτος συνδυασμός ως προς την Κ.Π.Δ. μιας οικονομίας
υποδηλώνει την έλλειψη ανεργίας σ' αυτήν.  Σ Λ
A3. Συμφέρει μια επιχείρηση να μειώνει την τιμή του προϊόντος που παράγει,
εφ' όσον αυτό έχει ανελαστική ζήτηση.  Σ Λ
Α4. Η ανία στην εργασία ενός εργάτη, μπορεί να θεωρηθεί ως αποτέλεσμα της
προσπάθειας των οικονομιών να βρουν τρόπους για την άμβλυνση του
οικονομικού προβλήματος.  Σ Λ
Α5. Ορθολογικός είναι ο καταναλωτής που επιλέγει αγαθά και υπηρεσίες με
βάση το εισόδημα του.  Σ Λ
                                                                                                              (Μονάδες 2∙5 =10)

Να γράψετε τον αριθμό της πρότασης και δίπλα του το γράμμα που
αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση

Α6. Το κόστος ευκαιρίας ενός αγαθού Χ, εκφράζει:
α) τις μονάδες του αγαθού Χ που παράγονται.
β) τις μονάδες του αγαθού Ψ που δεν παράγονται
γ) τις μονάδες του Ψ που δεν παράγονται για να παραχθεί ένα Χ
δ) τις μονάδες του αγαθού Ψ που δεν θα παραχθούν για να παραχθούν
συγκεκριμένα Χ.
                                                                                                    (Μονάδες 5)
Α7. Αν η τιμή ενός αγαθού μειωθεί κατά 1% με αποτέλεσμα η ζητούμενη
ποσότητα του να αυξηθεί κατά 2%, αυτό σημαίνει ότι η ζήτηση είναι:
α) Ανελαστική
β) Τέλεια ανελαστική
γ) ελαστική
δ) τέλεια ελαστική
                                                                                                     (Μονάδες 5)
Α8. Δίνεται ο πίνακας:
       L    0    5    10    15    20
      MP  -    4     6      2      1

Το μέσο προϊόν για L = 8 είναι:
α) 3,75
β) 4,75
γ) 5
δ) 6,25                                                                                (Μονάδες 5)

ΟΜΑΔΑ Β
Β1. Να ορίσετε την έννοια της παραγωγικής διαδικασίας και να αναφέρετε τα
βασικά στοιχεία της.
                                                                                                               (Μονάδες 10)
Β2. Ποια επιδίωξη αποτελεί βασικό χαρακτηριστικό της συμπεριφοράς του
καταναλωτή στη ζήτηση αγαθών;
• Ποιοι παράγοντες περιορίζουν την παραπάνω επιδίωξη;
• Τι ονομάζεται ορθολογική συμπεριφορά
                                                                                                               (Μονάδες 10)
Β3. Κεφαλαιουχικά και Καταναλωτικά Αγαθά. Να δώσετε ορισμούς και να αναφέρετε και παραδείγματα
                                                                                                               (Μονάδες 5)

ΟΜΑΔΑ Γ
Α. Τα δεδομένα του παρακάτω πίνακα αναφέρονται σε μια επιχείρηση που
λειτουργεί στη βραχυχρόνια περίοδο. Η εργασία (L) αποτελεί τον μοναδικό μετα-
βλητό συντελεστή παραγωγής και η αμοιβή της είναι 60 χρηματικές μονάδες
     Labour        Average Variable Cost
       0                           -
       1                        7.50
       2                         6
       3                         4.50
       4                         3.75
       5                         3.75
       6                         4

Γ1. Να υπολογίσετε το συνολικό(TP) το μέσο(AP) και το οριακό προιόν(MP) , καθώς και το μεταβλητό κόστος(VC).
                                                                                                             (Μονάδες 10)
Γ2. Να εξηγήσετε αν στην περίπτωση της εν λόγω επιχείρησης εάν ισχύει ο νόμος
της φθίνουσας ή μη ανάλογης απόδοσης, σε ποια ποσότητα της εργασίας
φαίνεται η λειτουργία του και γιατί.
                                                                                                            (Μονάδες 2)
Γ3. Να υπολογίσετε το μέσο μεταβλητό κόστος της επιχείρησης, αν αυτή
αυξήσει την παραγωγή της από 80 σε 85 μονάδες προϊόντος.
                                                                                                             (Μονάδες 3)

Β. To μηνιαίο εισόδημα ενός καταναλωτή ανέρχεται στις 182.000 και είναι
μεγαλύτερο κατά 30% από το εισόδημα κατά το προηγούμενο έτος.
Με σταθερή την τιμή του αγαθού Χ, το πρώτο έτος ο καταναλωτής ζητά 80
μονάδες το μήνα, ενώ το δεύτερο έτος ζητά 20 μονάδες περισσότερο.
α) Να υπολογιστεί η εισοδηματική ελαστικότητα (Μονάδες 10)
β) Να χαρακτηρίσετε το αγαθό Χ (Μονάδες 2)
γ) Αν αυξηθεί η Φορολογία Εισοδήματος να εξηγήσετε με τη βοήθεια
διαγράμματος τις επιπτώσεις στη ζήτηση του Χ. (Μονάδες 3)

ΟΜΑΔΑ Δ
Μία οικονομία παράγει τα αγαθά Χ και Ψ απασχολώντας πλήρως και
αποδοτικά τους 6 εργαζόμενους που διαθέτει και οι οποίοι έχουν την εξής
απόδοση :

Εργάτες     Μονάδες Χ ή Ψ
     1                              60 ή 58
     2                            100 ή 106
     3                            120 ή 130
     4                            132 ή 160
     5                            140 ή 200
     6                            144 ή 240

α) Να γίνει η Κ.Π.Δ.
β) Αν η οικονομία παράγει 110 μονάδες του Χ ποιά είναι η μέγιστη παραγωγή
του Ψ ;
γ) Αν η παραγωγή του Χ αυξηθεί από 70 σε 125 μονάδες, πόσες μονάδες του
Ψ  πρέπει να θυσιαστούν ;
                                                                 (Μονάδες 20)







                                                         ΚΑΛΗ ΤΥΧΗ
                                      



                                                





                                                  ΝΙΚΟΣ ΚΟΖΑΚΟΣ